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shuō,shuì,yuè

:说[shuō]: 用话来表达意思:~话。~明。演~。解~。; 介绍:~合(a.从中介绍;b.商议;c.说和。“合”均读轻声)。~媒。; 言论,主张:学~。著书立~。; 责备:数~。; 文体的一种,如韩愈的《师说》。 说[shuì]: 用话劝说别人,使他听从自己的意见:游~。 说[yuè]: 古同“悦”。

说造句

  • 黛玉见他的郑重,又且正言厉色,只当是真事。
  • 老师今天要召开班会,但对班会的内容却秘而不宣。
  • 一篇好的文章,可以抨击社会的不良风气,文以载道,的就是这个道理。
  • 这么好吃的桔子,他竟然不稀罕。
  • 妈妈总是苦口婆心的,要好好学习,可是我总是听不进,刘老师,怎样办!
  • 老师我的作文用词造句生动确切。
  • 学校的生活丰富多彩,怎么能单调呢?
  • 无论什么话题,只要出自他的口中,都被得头头是道。
  • 这件事,他可能有难言之隐,就不必强迫他了。
  • 朱老忠听了,气得拍着大腿:"你就老是纠缠不清。"。
  • 高老头站起来语无伦次地了半天,人们也没听清楚他到底想什么。
  • 这些兴趣和爱好充实了我的课余生活,有不少人曾为我竖起大拇指,我是老师和家长的骄傲,我当之无愧!
  • 我和领队的那个女老师正得津津有味,我上铺的女孩却忽然哭了起来。
  • 小雪本来就不会撒谎,最后还是露馅儿了。
  • 常言‘有志不在年高’,在国际上获得奥林匹克数学金奖的不少都是初中生、高中生。
  • 他从来也不寓意深长的话。
  • 你嘴里要实行爱的教育,可是动不动就要体罚,的跟做的南辕北辙,教育的效果当然不彰。
  • 人们常“业精于勤荒于嬉”,只有勤奋学习,刻苦钻研,才能在事业上得到发展。
  • 桂林山水,引人入胜,它“甲天下”我觉得并不过分。
  • 跟他了半天,他就是不懂,真是对牛弹琴。
  • 在民主党广播讲话中,马萨诸塞州议员巴尼?弗兰克,共和党和民主党应当齐心协力尽快行动。
  • 鸣鸣天天沉浸在电脑游戏中,一玩就是两个小时,阿姨他玩游戏简直到了忘我的境界。
  • 法国报纸最近公布了一个调查报告,法国中学生的知识水平每况愈下。
  • 汤姆这一笑话时,丝毫不露声色。
  • 已经很晚了,爸爸终于回家了,他看起来疲惫不堪忧心忡忡的样子一句话都不
  • 老师的亲切话语,得我心里暖洋洋的。
  • 他这个人就爱故弄玄虚,话到节骨眼儿上就不往下了。
  • 人家了半天,你也没有理会。
  • 因为天气预报明天有雨,所以我们取消了出游的计划。
  • 你指路的一番话,得我晕头转向,你先在大方向上应该怎样走。

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