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,děi,de

:得[dé]: 获取,接受:~到。~失。~益。~空(kòng)。~便。~力。~济。心~。; 适合:~劲。~当(dàng )。~法。~体。; 满意:~意。扬扬自~。; 完成,实现:饭~了。~逞。~志(多指满足名利的欲望)。; 可以,许可:不~随地吐痰。; 口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”)。 得[děi]: 必须,须要:可~注意。; 极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就~了。 得[de]: 用在动词后表可能:要不~。拿~起来。; 用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或

得造句

  • 夜幕降临了,只见大街上华灯溢彩,那绚丽多彩的霓虹灯看我眼花缭乱。绚丽多彩造句。
  • 这个好消息使同学们高兴欢蹦乱跳,手舞足蹈。
  • 整天不是吃饭就是睡觉,活真像一头猪。
  • 我们把教室的玻璃窗擦干干净净。
  • 他把艺术看很神圣,认为它至高无上。
  • 抗日游击队神出鬼没,打鬼子晕头转向。
  • 这也难怪她哭如丧考妣,因为死者生前待她如己出。
  • 学习上切不可走马观花,否则害是自己。
  • 人要有人格,走端行正,我最见不那些见风使舵,变色龙之类的人了。
  • 怕同学们接受不了,老师故意把话说很委婉。
  • 看着妈妈在尽力的擦那面给我画乱七八糟的墙,我心里无限的惭愧。
  • 在我们国家里,英雄人物辈出,难道不什我们为他们树倒猢狲散么?
  • 在今天的圣诞晚会上,同学们个个玩兴高采烈。
  • 被当面指出所犯的错误时,他直羞无地自容。
  • 自留地里的作物,一般都长好一些,这是由于面积小,可以精耕细作的缘故。
  • 学校教学楼的外观设计很雄伟。
  • 他看画展看入神了。
  • 狼狈逃窜的匪徒风声鹤唳,草木皆兵,吓魂不附体。
  • 为了儿子出国,李师傅跑心力交瘁。
  • 一阵混乱过后,店裡被砸落花流水。
  • 王家的小儿子长平头甲子的,很逗人喜爱。
  • 我此生能你如此肝胆相照的好友,夫复何憾?
  • 他模仿古人吟诗竟然模仿有声有色、惟妙惟肖。
  • 人的知识或者是天赋来的,或者是背后奋斗努力来的。
  • 经理出国考察半年,回来见职工把公司里搞乌烟瘴气,极为生气。
  • 朗读课上,有的学生朗读很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。
  • 明天要开运动会了,我兴奋一夜都没睡着觉。
  • 他提出这些观点,正如入室操戈,驳对方体无完肤。
  • 空中一声巨响,震地动山摇。
  • 奶奶病很重,有时昏迷,有时清醒。

得用法

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