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形式

形式:见“内容与形式”。 某物的样子和构造,区别于该物构成的材料纯以形式。——蔡元培《图画》形式笔势以外

形式造句

  • 尤其让人欣喜的是两首农谚虽同出一地,形式上如出一辙,但内容却有所不同,从中可以透现出民歌的人民性和时代性特点。
  • 希望的形式是以人的数量而存在的,因为希望只存在于人的心内,但我们的希望被具体化了。
  • 技术支持是指微软为其产品用户提供的售后服务的一种形式,帮助用户诊断并解决其在使用微软产品过程中出现的有明显症状的,可能由微软产品导致的技术问题。技术支持以事件为单位,一个事件定义为针对某一种微软产品的一个单独的技术支持问题,它包括处理该问题所需要的所有合理有效的工作。
  • 千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧,要紧的是按自己的特点写。
  • 自卑是自我情绪体验的一种形式,是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其他原因所产生的对自我认识的态度体验,表现为对自己的能力或品质评价过低,轻视自己或看不起自己,担心失去他人的尊重的心理状态。
  • 生活有千百种形式,每人只能经历一种。别人的幸福,那是想入非非,即便得到也不会享那个福。
  • 巡考过程不走过场,不流于形式
  • 真心的去关心她。有时候不回你短信并不是表示她不爱你,有些女生喜欢打电话的形式
  • 真正的历史早已湮没在纷繁复杂的洪流里,留下的不过是一种形式,一种被胜利者认可的历史。
  • 我们都知道,所有的事物,尽管在以后会变化,或永远明显保持,总是容易感觉和推理到,这个基本的原则,就像一种需要收集的有关核心,这种原则随时会受到时间,易变物体的形式的发展与变化种类。
  • 党员干部要务实,不要尽走形式
  • 爱情无需刻意去把握,越是想抓牢自己的爱情,反而容易失去自我,事物原则,失去彼此之间应该保持的宽容和谅解,爱情也会因此而变成毫无美感的形式
  • 随着经济的飞快发展,广告业方兴未艾,人们巧妙利用各种形式、各种宣传媒介大作广告,真可谓见缝扎针。
  • 用文学艺术反映时代面貌,形式要多样化,诗歌、小说、电视、戏剧等等都可以,总之不拘一格。
  • 放过别人吧,也是另一种形式的放过自己。
  • 伟大的作品是一种直观的形式,而这种形式在我们心中产生了一种超越时间的恰当感。
  • 之中,而艺术形式的完美创造,则依靠写作技巧。
  • 爱情无需刻意去把握,越是想抓牢自己的爱情,反而越容易失去自我,失去原则,失去彼此之间应该保持的宽容和谅解,爱情也会因此变成毫无美感的形式
  • 练习,各种形式都练习;要多看,各方面地看。生活上也是如此。你在城市里去逛街。
  • 暴力既是现实威胁的一个来源,也是进行政治沟通的一种形式
  • 教育孩子,重要的是心态而不是形式。父母若能以放松的心态对待孩子,让孩子在娱乐中学习,在玩耍中学习,再枯燥的知识也变得有趣起来。
  • 如果有一天觉得索然无味,毫无玩兴,爱情就荡然无存了。迷恋越是长久,其中热烈痴迷的成分就越是转化和表现为深深的依恋,这依恋便是爱情的痴迷的天长地久的存在形式
  • 在国考和省考当中,片段阅读所占比重都是比较大的,而这其中主旨观点型题目又是重中之重,它是我们考查的重点,同时也是我们做其他类型片段阅读的基础。对于大多数考生而言,像转折结构和因果结构这类有明显标志的文段形式,做起来会容易把握重点,准确率相对也较高。但是,对于一些没有明显标志的文段形式就会觉得像无头苍蝇一样,感觉每一句都是重点,进而导致没有办法迅速地排除干扰选项确定正确选项。对于没明显标志的总分结构我们该如何去确定重点。
  • 对贫困地区,国家采取补助形式进行扶贫。
  • 对仗,一般是平行的两句话,它们各有独立性。但也有一种对仗是一句话分成两句说,出句独立起来没有意义,或者意义不完整。这叫流水对。上文中提到的是其形式,此处说明其含义。
  • 装样子,败家子,讲排场,搞形式主义,在一些部门已发展到登峰造极的地步。
  • 为了更好地理解文中人物的心情,大家通过表演的形式创设了当时的情景。
  • 员工要求老板发福利,可以大家一起开玩笑的形式跟老板说一下比较好啊,直接用文字去表述反而不太合适。
  • 请你马上把你话的意思转变!用玩笑的形式来缓解气氛,来转变他的看法。
  • 与孩子一同寻找学习的乐趣,给予恰当的奖励,孩子爱看电视,不喜欢学习,是因为他觉得学习远不如看电视有趣,家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师,您作学生,让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛,做个红花台,谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好,可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读。

形式用法