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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 对待学习采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。
  • 各班教室都搞好清洁卫生,迎接“五一”国际劳动节。
  • 教育是提高民族素质的根本途径,我们大力提倡尊官厚禄。
  • 学习知识日积月累,不能一曝十寒!
  • 他的看法与你的看法格格不入,统一起来。
  • 为人处事,作一个谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。
  • 我们摒除一切杂念,全身心地投入到学习中。
  • 国家兴亡,匹夫有责,我们从小热爱祖国。
  • 我们严于律己,宽以待人。
  • 一个公司注重企业形象。
  • 我们分秒必争赶超经济强国。
  • 对于那些以管窥天的行为给予彻底的否定。
  • 适龄公民积极履行服兵役的义务。
  • 毕业后我到处寄徵信,但就像泥牛入海般,毫无回音。
  • 设身处地地想一想,如果是你遇到这件事该怎么办?
  • 每个人都善于发现自己的短处。
  • 我们从小就树立远大理想,努力学习科学知识,决不做鼠目寸光的庸人。
  • 按照惯例他受到重罚。
  • 服务部门的工作精益求精。
  • 时代的需求,服务业的发展颇有一日千里之势。
  • 每当等级的来龙去脉不清楚时,加以阐明。
  • 学习上遇到的问题,我们打破沙锅“问”到底,不能似懂非懂。
  • 我们做到不要断章取义。
  • 老年人记忆力衰退,做事常常丢三落四,年轻人体谅。
  • 宝宝想象力天马行空,妈妈给予支持。
  • 公共场合注意检束自己的言行。
  • 时间尽量赶在明年韩国大选之前,以免夜长梦多。
  • 我看她说的言之有理,态度诚恳,就答了她。
  • 我军充分休息,然后以逸待劳,歼灭来犯之敌。
  • 张珊学习落后了,我们帮助而不是嘲笑她。

应用法

词语造句

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