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教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
乐幸福的歌声回荡在会议室，尹夏沫的笑容轻柔美丽，阳光温柔地洒照着她，宛如正在爱情中的女孩子，她的神情羞涩又甜蜜。然而她的声音里却有着淡淡入骨的忧伤，仿佛纵然在最深刻的爱恋中，她也依然知道，爱情不过是浮光掠影的幻境，就如海面的阳光，深夜来临，便会消失不见。这般快乐。这般忧伤。两种感情微妙地在她身上混合，她的歌声恍如是透明的，她的快乐和忧伤恍若也是透明的，透明得让每个人想起自己的快乐和忧伤。
我最大的担心是，有一家公司也像百度这样专注于搜索引擎，而不是其他。
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
没有引发任何行动的思想都不是思想而是梦想。
长大是可预料的，一棵小杨树十年后会成为大杨树，一只小狗十年后会成为老狗；但一个人除了长大，还会成长，成长是一种对未来成功的渴望，成长是一种情愿在生命的道路上创造奇迹的精神。我们无法预测未来，我们惟一能做的就是在成长的道路上不断前进，克服困难，不放弃，才会出现生命的奇迹。
阴影和光线永远联系在一起，事业和人也互相分不开