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历史，也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年，把原始文明的发祥地称作人类文化的摇篮，开始可能只是一种比喻，但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的，因此，一旦把历史作人生化处理，它也就变得生气勃勃，易于为人们所体察了。把历史看得如同人生，这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的，艺术化的。
如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了.
自然赋于人们的不调和还很多，人们自己萎缩堕落退步的也还很多，然而生命决不因此回头。
德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
不惜牺牲自己以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
有理想在的地方，地狱就是天堂。
明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救
霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
只有不幸而生于富贵之家被捧在学里，含在嘴做活宝见烘软了骨头的现代青年，才是很不幸地只配在历史的大轮子下被碾成肉呢！——